De novo a Educação

De vez em quando dá-me para fazer umas arrumações. Não do que está ‘visível’ porque de uma forma geral a minha casa anda arrumada o quanto baste. Mas na zona de papéis ou dossiers já não é assim. Tenho coisas guardadas porque penso que um dia vou ter tempo para as classificar, arrumar como deve ser, utiliza-las para algum trabalho, só que as coisas vão-se acumulando e, zás, volta não volta peneiro aquela coisa, encho até acima o «papelão» mais próximo e guardo só o mais importante.
Há poucos dias, numa dessas arrumações, encontrei imensa papelada com notas que tinha tomado para umas conversas que em tempos tinha tido, exactamente sobre o tema EDUCAÇÃO. Ainda tentei scanarizar uma antiga ‘transparência’ que estava engraçada, mas (como era transparente!) não resultou, pelo que transcrevo aqui o fundamental. Falava eu de 5

Tipos de “Má” Educação

1 - Educação “Gata Borralheira”

2 - Educação “Ídolo da Família”

3 - Educação Hiperprotectora

4 - Educação Hipoprotectora

5 - Educação “Príncipe Herdeiro”

Como entendem, estão um pouco por ‘ordem temporal’, digamos assim.

A Educação Gata Borralheira, é a mais antiga, hoje está em vias de extinção. Nem precisa de explicação, uma criança é educada como Gata Borralheira quando é fortemente reprimida e obrigada a trabalhar para além do que é justo. Óbvio, e também óbvios os seus defeitos
Vem depois a Educação “Ídolo da Família” que é a que tanto tenho criticado. Uma criança é criada como se fosse o Rei, o Monarca Absoluto. Tem todos os direitos e nenhum dever. É evidentemente uma «má educação».
A Educação Hiperprotectora, é também muito nossa conhecida. Verifica-se mais com mães que já nem são galinhas são a capoeira toda, umas asas enormes que protegem o seu pintainho de tudo e mais alguma coisa, sem o deixarem crescer. Erro, reconhecido quase sempre por todos, menos pela própria.
Mas existe também, infelizmente, a Educação Hipoprotectora. Há - sim senhor, oh se há! - casos onde quem cuida da criança anda muito ocupado e a deixa entregue a si mesma antes de ter idade para isso. Ela terá de se «desenrascar» a cuidar de si própria se quiser sobreviver. São crianças que se tornam independentes cedíssimo, sabem fazer a sua higiene, vestir-se sozinhos, até arranjar as suas refeições, numa fase da vida onde os outros meninos ainda dependem dos pais. Não é bom. Tão evidente isso que dispensa mais análises.
Por último, a Educação “Príncipe Herdeiro”, actualíssima e que se encontra muito em pais, preocupados e sensíveis decerto, que consideram estar a fazer o melhor para o futuro dos seus filhos. Quero referir-me a algumas crianças que para além das suas actividades escolares ‘normais’ têm ainda aulas especiais de línguas - inglês, francês, alemão, - de informática, de piano, de desportos variados - natação, hipismo, ténis, rugby – de artes plásticas, de…de…de…
Conheci uma vez um menino que, quando a brincar lhe perguntei se encontrasse uma fada com uma varinha de condão o que é que gostava de lhe pedir, me disse muito sério «Tempo!». Comecei por não entender a resposta na boca de uma criança com menos de 10 anos mas ele foi muito claro a explicar-me que sonhava com uma tarde por semana onde pudesse brincar com o que lhe apetecesse ou até sem fazer nada, só para gozar o tempo livre.
Fiquei sem resposta. Tinha encontrado mais uma vez um menino com a Educação “Príncipe Herdeiro”. Era isso, coitadito.